Accompagnements pédagogiques à l'UGA

L’enseignement à distance, ça vous évoque de longues heures de solitude devant un ordinateur ?
Des étudiants redéfinissent ce que formation à distance veut dire : classe inversée, MOOC, plateformes pédagogiques, étalement.

Découvrez la websérie : 9 épisodes courts et percutants pour se plonger dans l'enseignement à distance
 

Des cours à distance ou en présentiel

Apprendre hors du campus, enseigner en ligne ? Des formations entières ou des cours sont aujourd’hui proposés totalement à distance ou partiellement. La classe inversée dispensée dans les formations de santé, des MOOC (Massive open Online Classes) en sciences humaines et sociales, des formations diplômantes en économie et en droit, des plateformes pédagogiques (Moodle et Chamilo) en licence et en master.


Comment les enseignants rythment la transmission du savoir ? Quels supports de cours sont disponibles en ligne ? Comment les étudiants gèrent leurs temps entre travail universitaire à la maison et obligations personnelles ? Une variété de pratiques pour enseigner à distance existent, les étudiants témoignent.

Au travers de courtes vidéos (2mn), les étudiants dévoilent ce qui les a poussé à s’inscrire dans ces formations. Ces 9 épisodes donnent la parole aux étudiants qui expérimentent des cours 100% à distance ou partiellement, selon les besoins de chacun, dans la formation de leur choix.

Des formations adaptées aux besoins de l’étudiant

« Formation à distance », c’est la recherche la plus effectuée sur le site internet de l’UGA ! Quels avantages trouvent les étudiants à suivre une formation totalement à distance ? Pourquoi certains étudiants doivent suivre leurs cours sur les plateformes pédagogiques ?


Que ce soit une injonction institutionnelle, un aménagement dû à un empêchement ponctuel, ou la poursuite d’une carrière professionnelle en parallèle, les étudiants s’adaptent en fonction de ce qui est proposé dans la formation qu’ils ont choisie.  Des étudiants nous expliquent leurs méthodes de travail. Ils ont aimé pouvoir :

• prendre des notes plus justes,
• visionner des cours en ligne disponibles 24h/24,
• adapter leur emploi du temps en fonction du temps de concentration dont ils disposent.

S’ils ont chacun su tirer des avantages de ces formations à distance, c’est grâce à leur autonomie, leur gestion des priorités,  l'interaction avec les enseignants ou d’autres étudiants, et leur motivation à terminer leurs formations.