Pedagotalks : Un jeu de rôle pour débattre en classe

Comment enseigner l'intelligence artificielle aux étudiant.es ?
Formation, Innovation pédagogique
Pedagotalks en bref _ comment enseigner l'intelligence artificielle avec un jeu de débats
Pedagotalks en bref _ comment enseigner l'intelligence artificielle avec un jeu de débats
Débattre, argumenter, négocier prendre la parole en public. Carole Adam et Cédric Lauradoux nous présentent leur jeu qui permet aussi d’aborder les questions techniques ou éthiques de l’intelligence artificielle (IA).
L’IA ce n’est pas que de la robotique. C’est aussi l’usage des données, c’est un outils qui ne doit pas être indispensable.

Quel équilibre entre sécurité et liberté ?

Ce jeu créé par Carole Adam (maîtresse de conférence en IA à l'UGA) et Cédric Lauradoux (chargé de recherche à l'INRIA) permet aux étudiant.es de se poser cette question. Tout l'enjeu est d'enseigner l'usage de l'intelligence artificielle aujourd'hui et demain. Face aux nombreuses sensibilisations, comment parler aux étudiant.es ? Ce jeu de rôle propose d'incarner plusieurs groupes de personnes, et de débattre à partir de leurs profils. Les enseignant.es animateur.ices des débats s'assurent que les échanges permettent d'aboutir à un consensus.

Le scénario du jeu

Les habitants de la Cité Wafer font face à une épidémie d’ampleur. Il faut protéger la population en limitant la propagation du virus, tout en évitant de dégrader la santé mentale de tous.
3 solutions utilisant l’IA sont proposées :
  • des réseaux de vidéosurveillance pour faire respecter les gestes barrières
  • une application pour trouver des sorties sans risque
  • des crédits de sortie en fonction de l’état de santé de chacun
Les habitants vont devoir se mettre d’accord sur la meilleure solution à adopter pour la Cité.

Prendre connaissance du jeu
Mis à jour le  19 juin 2026