Accompagnements pédagogiques à l'UGA
La CUA ou pédagogie universelle, vise à rendre l’enseignement accessible à toutes et tous les élèves. Elle propose différentes façons d’apprendre, ce qui permet de répondre aux besoins de chacun sans avoir à prévoir des adaptations spécifiques au cas par cas.
La diversité est la norme dans les salles de classe : les élèves apprennent de manières variées, tout comme il existe plusieurs façons d’enseigner. Il est donc essentiel que l’enseignant diversifie les activités proposées afin de permettre à toutes et tous de réussir.
Souvent les aménagements sont fait uniquement pour les évaluations mais il n’y a pas que les évaluations dans les apprentissages !
En France, le nombre d’étudiants déclarés en situation de handicap ne cesse d’augmenter : en 2023-2024, plus de 54000 étudiants se sont déclarés en situation de handicap à l’université. 83% d’entre eux bénéficient d’au moins un aménagement spécifique.
Le problème c’est que même si je sais que cette personne a un tiers-temps, est-ce que je sais ce que je propose à cet étudiant dans mon enseignement ?
Ce peut être des personnes en situation de handicap mais aussi, qui viennent de différentes d’origine sociale et qui rencontrent des problèmes de compréhension des codes et systèmes de l’enseignement supérieur, des personnes allophones, des étudiants LGBTQIA+, des personnes qui rencontrent des problématiques de genre, de religions différentes, etc.
Penser la diversité comme une force plutôt que comme une contrainte : elle ouvre de nouvelles perspectives !
La CUA, au travers de 3 grandes lignes directrices, tente d’offrir à cette diversité des activités qui s’adressent au plus grand nombre.
Ce que l’on peut en retenir c’est que la CUA permet d’offrir les mêmes chances de réussite à toutes et tous.
